м. Дніпро Дніпровська гімназія № 10 ім. І. І. Манжури Дніпровської міської ради
Засідання інтервізійної групи практичних психологів
У нас в школі відбулося цікаве та інформативне "Засідання інтервізійної групи практичних психологів закладів освіти" за темою "Толерантність починається зі школи.
Психологічний супровід інклюзивного навчання в закладах освіти».
Мета заходу: обмін досвідом, покращення теоретичних знань з питань впровадження інклюзивного навчання, відпрацювання практичних навиків у процесі психологічного супроводу інклюзивного навчання.
Налагодження співпраці з фахівцями, які працюють в галузі корекційної педагогіки.
Захід пройшов продуктивно і всі присутні поповнили свій "багаж" знань з психології та дефектології 
План проведення засідання інтервізійної групи
| № з/п | Зміст роботи | Час | Місце проведення | Відповідальний | |
| І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОДУЛЬ | |||||
| 1.1 | Реєстрація учасників семінару | 9.30-10.00 | Вестибюль | Черговий адміністратор |
|
| ІІ. ТЕОРЕТИЧНИЙ МОДУЛЬ | |||||
| 2.1 | Вступне слово. Ознайомлення з планом роботи, висвітлення актуальних питань психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами | 10.00-10.15 | каб.№10 | Данілова Галина Миколаївна, методист з питань психології і соціальної роботи методичного центру управління освіти департаменту гуманітарної політики ДМР | |
| 2.2 | Знайомство учасників форуму з діяльністю навчального закладу «Інноваційна діяльність сучасного закладу освіти, організація інклюзивного навчання» | 10.15-10.30 | каб.№10 | Івлєва Валентина Володимирівна, директор комунального закладу освіти "Середня загальноосвітня школа № 10 ім. І.І.Манжури" ДМР | |
| 2.3 | Алгоритм впровадження інклюзивної освіти в закладах освіти. Нормативно – правове забезпечення інклюзивного навчання | 10.30-10.50 | каб.№10 | Олешко Оксана Олександрівна, головний спеціаліст сектору загальної середньої освіти відділу навчальної роботи управління освіти департаменту гуманітарної політики ДМР | |
| 2.4 | Категорії дітей з особливими освітніми потребами. Поради практичним психологам по організації роботи з дітьми, які мають особливі освітні потреби | 10.50 -11.10 | каб.№10 | Дорошенко Любов Володимирівна, практичний психолог, вчитель-дефектолог Дніпропетровського обласного методичного психолого-медико-педагогічного центру | |
| 2.5 | Індивідуальна програма розвитку, робота практичного психолога в команді супроводу | 11.10-11.30 | каб.№10 | Лихошерстна Вікторія Миколаївна, практичний психолог СЗШ №143 | |
| ІІІ. ПРАКТИЧНИЙ МОДУЛЬ | |||||
| 3.1 | Із досвіду роботи практичного психолога закладу загальної середньої освіти. Корекційно - розвивальна робота з дітьми «У світі почуттів» | 11.40 -12.05 | медіатека каб.№8
| Лихошерстна Вікторія Миколаївна, практичний психолог СЗШ №143 | |
| 3.2 | Із досвіду роботи практичного психолога закладу дошкільної освіти Заняття для педагогічних працівників з елементами тренінгу « Відкриваємо серця для добра»
| 12.05-12.30 | медіатека каб.№8
| Тогобецька Оксана Володимирівна, практичний психолог ДНЗ №340 | |
| 3.3 | Із досвіду роботи дефектолога. Корекційна робота з дітьми «Соціальне орієнтування» | 11.40 -12.05 | ресурсна кімната
| Андрєєва Анна Василівна, дефектолог СЗШ №10 | |
| 3.4 | Заняття з елементами тренінгу для батьків «Рівні можливості для кожного» | 12.05-12.30 | ресурсна кімната | Масловська Ірина Олександрівна, практичний психолог СЗШ №6
| |
| 3.5 | Рефлексія. Підведення підсумків | 12.30 -13.00 | каб.№10 | Данілова Галина Миколаївна, методист з питань психології і соціальної роботи МЦ УО ДГП ДМР | |
Методист МЦ УО ДГП ДМР Данілова Г.М.