Мистецтво управління загальноосвітньою школою полягає в тому, щоб учителі  об’єднували єдині педагогічні переконання, щоб індивідуальна творчість текла невичерпним джерелом в єдиний потік колективної майстерності, колективного досвіду, колективной турботи про знання учнів.